Projektbeispiele Hauptschule

Projekt 1: Wir erkunden einen Bauernhof Schule: Johann Baptist von Hirscher Bildungszentrum Bodnegg Schulart: Hauptschule mit Werkrealschule Klasse: 5 d Fachbereich: fächerübergreifend Deutsch, Religion, Erdkunde, Biologie Projektform: Halbtagesaufenthalt Termin: 11.04.2002 Vorbereitung - 18. März 20.00-22.00 Uhr Besprechung mit Herrn und Frau Baumann   wie die Erkundung des Bauernhofes ablaufen soll. - Fragerunde - Kennenlernen des Hofes - Verrichten von Einzelarbeiten - Futterberg zusammenstellen - Feuer machen - Melken des Kunsteuters - Kurzbesprechung am 10.04.2002 16.00-16.30 Uhr - Erkunden eines Bauernhofes Umwelttag 11.04.2002 Ablauf des Hofaufenthaltes - Herr Baumann stellt sich und seinen Bauernhof vor - Die Schüler stellen die im Unterricht vorbereiteten Fragen   (Erdkunde, Biologie, Deutsch, Religion) - Gemeinsamer Lerngang durch den Hof - Tierhaltung wird erklärt, Geräte werden gezeigt und entsprechend   vorgeführt und erklärt (Melkstand, Traktoren...) - Aktives Mithelfen der Kinder beim Erstellen der Tagesration für eine   Kuh - Spielerisches Lernen des Melkens am Kunsteuter - Gemeinsames Feuermachen im Freien - Streicheln der Kleintiere - Interviews mit der Bäuerin - Kamera kam von Schülern in acht Aufnahmen - Schlussrunde: Fragen zu Früher - Heute - Wettbewerb beim Kunsteutermelken - Schüler füttern mit entsprechenden Geräten die Tiere Nachbereitung Den Kindern hat es viel Spaß gemacht. Eigenes Nacherkunden des Hofes führte zu einem nachhaltigen Lernen. Herzlichen Dank für diese Möglichkeit! Geplant ist noch eine Nachbereitung im Unterricht. >> nach oben Projekt 2: Erkunden eines Bauernhofes Thema: Erdkunde, Biologie Schule: Schloss-Schule Pfullingen Schulart: Hauptschule Klasse: 5 b Projektform: Stundenaufenthalt Termin: 14.05.2002 Vorbereitung Gemeinsame Erarbeitung der Fragen für den Erkundungsbogen nach Anregung aus dem Lehrbuch, z.B. Lage, Gebäude, Tierhaltung Ablauf des Hofaufenthaltes - Infos durch den Landwirt und seiner Frau - Beantwortung der Schülerfragen anhand ihrer Erkundungsbogen - Schüler halten die ihnen wichtigen Antworten auf dem   Erkundungsbogen fest - Landwirt macht mit den Schülern einen Rundgang durch den Betrieb - Schüler ergänzen ihren Erkundungsbogen - Kleiner Imbiss - Da sich die Schüler schon in der Vorbereitung mit der   Landwirtschaft beschäftigt haben, können gezielt Fragen gestellt   werden - Der Schwerpunkt der Erarbeitung liegt in der Gruppenarbeit Nachbereitung Die Arbeitsgruppen präsentieren ihre Ergebnisse in der Gruppe, dann im Plenum. Leider können aus Zeitmangel nicht alle Schüler den Bauernhof erkunden. >> nach oben Projekt 3: Vom Ei zur Nudel Schule: GHWRS Burgrieden Schulart: Grundschule und Hauptschule Klasse: klassenübergreifend Fachbereich: Projektform: Halbtagesaufenthalt Termin: 19.06.2002 Vorbereitung - Vorbesprechung des Projekttages - Infotafeln mit Bildern erstellt Ablauf des Hofaufenthaltes - Vorstellung des Betriebs - Einführung zum Thema: Vom Korn zum Ei - Vom Ei zur Eiernudel - Vorstellen und Erkennen verschiedener Getreidesorten - Herstellen der Futtermischung für Hühner und Schweine - Zugang und Umgang mit Tieren - Eier sortieren und Herstellen von Eiernudeln - Abpacken, kochen und Verzehren der Nudeln Nachbereitung Auswertungsgespräch im Unterricht >> nach oben Projekt 4: Nutztierhaltung am Beispiel von Milchkühen, Schafen und Stallhasen Schule: Hauptschule Gengenbach Klasse: 5 Projektform: Halbtagesaufenthalt im Rahmen einer Projektwoche Termin: 15. April 2002 Vorbereitung im Rahmen der Projektwoche im Unterricht Ablauf des Hofaufenthaltes 1. Begrüßung 2. Einteilung in Arbeitsgruppen: - Kuhstall: entmisten, Stroh einstreuen, Fütterung nach Futterplan,   Kälberfütterung - Schafstall: entmisten, Schafe auf Weide treiben, Zäune reparieren - Wie melke ich richtig: Erläuterung, anschl. Melken am Gummieuter und   melken der Kühe - Winterfutter für Rinder: Erklärung sieben versch. Futtermittel, anschl.   Wiedererkennen mit verbundenen Augen - Schädling Wühlmaus: Erläuterungen, anschl. Leeren und erneutes   Stellen der Fallen 3. Fragerunde 4. Gemeinsames Vesper Nachbereitung im Rahmen der Projektwoche, Erstellung einer Präsentation >> nach oben Projekt 5:Wir erkunden einen Bauernhof Schule: HS 5. Klasse Dauer: Halbtagsaufenthalt Vorbereitung Fach Biologie: Pflanzen u. Tiere in der Kulturlandschaft Das Rind als wichtigstes Nutztier Fach Erdkunde: Landwirtschaft früher und heute Anforderungen in der Landwirtschaft Ablauf des Hofaufenthaltes 1. Begrüßung und Vorabinformation durch den Landwirt 2. Rundgang durch den Kuhstall; Erklärungen durch den Landwirt,    anschließend Gelegenheit zum Melken 3. Besichtigung der Milchkammer; Wie kommt die Milch von der Kuh bis    zum Milchwagen? Informationen über gesetzliche Auflagen 4. Besichtigung der Hofanlage, Gehege und übrigen Ställe Nachbereitung im Unterricht >> nach oben Projekt 6: Rund um die Kartoffel: - Pflanzaktion Schule: GHS Ostrach "Ostrachtalschule" Lehrer/in: Herr Sproll Schulart: Hauptschule Klasse: 5 a / b Fachbereich: fächerübergreifend, Biologie Projektform: Halbtagesaufenthalt Termin: 08.05.2002 Vorbereitung - Auswahl und Besprechung des Pflanzgutes - Festkochende Sorte - "Selma" - Mehligkochende Sorte - "Granola" - Anbaugerät für Traktor herrichten - Eimer zum Ablesen größerer Steine auf dem Acker - Hacken zum Einpflanzen der Kartoffeln am Ackerrand Ablauf des Hofaufenthaltes Jeweils 2 Schüler bedienen das Gerät bzw. legen die Kartoffeln in die Fächer des Pflanzrades ein. Dabei wird nach jeder Reihe gewechselt, so dass möglichst alle Schüler die Funktion der Kartoffellegemaschine kennen lernen. Gleichzeitig werden auf dem Grundstück Steine abgelesen, die später für eine Trockenmauer verwendet werden. Absprache mit Lehrer und Schüler wegen Pflege der Kartoffeln während der Ferienzeit. Nachbereitung Sehr wichtig ist es, Schulkinder zu beschäftigen, um Streit und Störereien gering zu halten, Fragen an sie zu stellen, Vorschläge machen zu lassen, Verantwortung übernehmen lassen für entsprechende Arbeiten. >> nach oben

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